En Francesc Gómez, de EnQuarentena, parlarà a PodCamp Barcelona de:

“Qualsevol professor nascut abans de 1970 ha rebut cursos d’informàtica de tot tipus i l’experiència comuna per a molts d’ells és que cal invertir molt esforç per obtenir un benefici de vegades escàs. D’aquí va sorgir la meva idea d’oferir un curs en el qual la solució tecnològica fos davant tot això: una solució, de manera que el temps invertit en capacitació tecnològica tingués una tornada a curt termini que estimulés a noves inversions de temps. Es tracta d’una espècie de ROI pedagògic que garanteixi l’èxit de l’acció educativa.

Quines eines maximitzen aquest peculiar concepte de ROI pedagògic? Doncs aquelles que siguin fàcils d’obtenir, instal·lar i administrar, les més barates possibles, amb una corba d’aprenentatge molt suau, que aportessin solucions a problemes quotidians dels usuaris i que tinguessin alguna probabilitat de “sobreviure” al curs (és a dir, que l’usuari les seguís utilitzant després de finalitzar-ho). Vaig pensar que les solucions que ofereix Google compleixen en major o menor mesura amb tots aquests requisits i així va començar “Do you Google?”.